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A teacher divided the student of class V into groups asked them to imagine discuss and write the story with a different ending. in this activity the teacher is developing their:

  • Product writing.

  • controlled writing.

  • guided writing.

  • creative writing.

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creative writing.

Before starting a new lesson from the textbook, a teacher should focus on

2000 के 5% का 5%=

एक ठोस की लंबाई, चौड़ाई तथा ऊंचाई क्रमशः 6 सेमी, 4 सेमी तथा 3 सेमी है, इसका आयतन है

रु. 5,000 की राशि पर 8% की दर से 3 वर्ष के लिए साधारण ब्याज होगा

यदि एक वृत्त की त्रिज्या 14 मीटर है, तो इसकी परिधि होगी

3 के पहले 5 गुणज का औसत है

एक मानचित्र में, 9.1 किमी की दूरी को 0.7 सेमी द्वारा दर्शाया गया है यदि उस मानचित्र पर बेंगलुरु और चेन्नई के बीच की दूरी 28 सेमी है, तो दोनों शहरों के बीच की दूरी किमी में होगी

किसी संख्या का 3/7का1/3 का 2/5 बराबर है 15 के उस संख्या के 40% का मान क्या होगा?

1050 को 1500 पुरुषों एवं महिलाओं के बीच इस प्रकार बांटा गया है कि प्रत्येक पुरुष को 1रुपया मिला और प्रत्येक महिला को 50 पैसे महिलाओं की संख्या क्या थी

कोई रेलगाड़ी 90 किमी/घंटा की चाल से,मार्ग में बिना किसी रुकावट के, एक निश्चित दूरी तय करती है। मार्ग में कुछ रुकावटें(stoppages) के कारण, इसकी औसत चाल घटकर 72 किमी प्रति घंटा रह जाती है मार्ग में रेलगाड़ी प्रति घंटा कितने मिनट रुकती है

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